Références

Aspect pédagagogique des TIC

Sont rassemblés ci-dessous quelques articles, revues et ouvrages liés à l'intégration des outils informatiques et multimédia dans les pratiques de classe et/ou à propos du projet ACOT.

Articles / Revues

• Décembre 2008 : "Les TICE au service des élèves du primaire", les dossiers de l'ingénieurie éducative, hors série, SCERENCRDP.
  Sommaire détaillé
• Mars 2001 : " L'école des ordinateurs " de B. Jancen, in MACADDICT n°68 March 2001.
• 2000 : " Un ACOT en Wallonie , Quand l'informatique pédagogique traverse l'Atlantique " de S. Pouts-Lajus et M. Riché-Magnier.
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• Février 2000 : " Sur la scène de la formation multimédia " Interview de Véronique Petit, in Dossier Formation in FoRUM-Pédagogies.
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• Mars 1999 : " Quand les ordinateurs frappent aux portes des écoles", Véronique Petit in FoRUM-Pédagogies.
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• 1998 : "Utilisation des NTIC à l'école normale", Alain Pire.
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• Septembre 1997 : " Apple Classrooms Of Tomorrow ", une expérience d'intégration des NTIC dans les pratiques pédagogiques. Véronique Petit In in FoRUM-Pédagogies.
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• Juin 1997 : "Hyperstudio, un outil pour la formation des enseignants." Alain Bultot et Vincent Engelen.
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• Mars 1997 : " Les classes ACOT de Malonne, premiers éléments de réflexion et d'évaluation. " Albert Leroy Fichier PDF
• 1997 : " Apprendre avec l'ordinateur: le projet ACOT ". Véronique Petit
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Ouvrages

• Apple Classrooms Of Tomorrow, Vers un nouveau dialogue sur l'enseignement, l'apprentissage et la technologie, Apple Computer Benelux B. V., juin 1997
• BORDELEAU P.(dir), Des outils pour apprendre avec l'ordinateur, Éd. Logiques, Montréal, 1994
• Conseil d'Éducation aux Médias (CEM), L'école mise @u Net - Enjeux de l'éducation aux médias et à Internet, 1999
• CRAP, Cahiers pédagogiques, À l'heure d'Internet, N°362, Paris, mars 1998.
• CRINON J., GAUTELLIER C. (Dir), Apprendre avec le multimédia, où en est-on ?, Retz, Paris, 1997
• HAYMORE SANDHOLTZ J., RINGSTAFF C., OWYER D. C., La classe branchée, Coll. de l'Ingénierie éducative, CNDP, 1997.
• HEYDE A., HENDERSON D., La classe Multimédia, Les éditions de la Chenelière inc., Montréal, 1996.
• LEBRUN M., Des technologies pour enseigner et apprendre, De Boeck, Perspectives en éducation, Bruxelles, 1999
• POUTS-LAJUS S., RICHÉ-MAGNIER M., L'école à l'heure d'Internet - Les enjeux du multimédia dans l'éducation, Nathan Pédagogies, Paris, 1998
• TARDIF J., Intégrer les nouvelles technologies de l'information : quel cadre pédagogique ?, ESF, Paris, 1998.

Sites web

• AGERS: Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique. Site Belge qui propose une liste de ressources diverses pour aider les enseignants à utiliser les Technologies de l'information et de la communication dans leurs cours.
  http://www.enseignement.be/
• éducnet : Enseigner avec les technologies de l'information et de la communication. Site Français qui propose, entre autres, des ressources par thème et par discipline ainsi qu'une bibliographie - sitographie.
  http://www.educnet.education.fr/
• ntic.org : Promouvoir et soutenir l'intégration des TIC en enseignement. Site Canadien qui propose, entre autres, un abécédaire sur le multimédia, une bibliothèque et un laboratoire virtuels ainsi que de nombreuses séquences de cours.
  http://ntic.org/
• récit : Réseau pour le développement des Compétences par l'Intégration des Technologies. Site Canadien qui propose, entre autres, des situations d'apprentissage et des outils technologiques.
  http://www.recitus.qc.ca/

Une bibliographie TICE et apprentissage est accessible sur le site de l'Inspection Académique de Vauclus